超越重复 - 由伊丽莎白米斯蒂克

在想象中如此如此如此“ - Sanford Meisner的 桑福德梅斯纳表演的定义。

独立活动 是基本重复锻炼后的下一步。这是真正带回了“表现形式”的内容的工作的阶段。在这项工作的阶段,一个学生被要求做一个身体困难的任务,所以占他们集中的110%的东西。这对演员的意外令人惊讶于过去只在舞台上只有“假装”才能阅读一封信,或“假装”午餐。在这里他们必须真正做的任何活动。为了帮助他们的集中,我们提供了某些指导方针,我们一次介绍一个:

  1. 如果我们在活动中取得成功,可以让我们知道的完整标准。例如,建立一座卡片是不够的,学生必须获得更具体的,即:使用所有52张卡片建立一栋3层房子。
  2. 一种简单的具体原因,需要做活动。
  3. 紧迫性:这意味着他们知道他们需要花多少时间完成这项活动;不再且不少。

没有集成所有这些标准的活动是不可接受的,学生开始学习如何将自己置于高标准。制作中的任何漏洞都将保持从充分发展中的即兴创作。它会伤害他们的行为。

通过独立活动了解的技能:

  • 它将学生在现实中实现。在这些第一步中我们没有做任何事情是假装。这意味着他们学习如何在想象中真正做某事。如果他们选择画画一张照片,他们真的很涂漆,真的给自己一个完美的标准,以帮助他们知道他们是否正在成功或失败。
  • 它揭示了情绪是副产品的表现。他们真正做的活动越多,他们就越努力地挣扎,更有可能的真正情绪生活将开始出现(通常是挫折感)。
  • 它教导了演员在他或她的制作中更具体地,更容易相信想象中的情况。
  • 它开始探索演员蜱虫,推动每个人的情绪按钮是什么。当我们开始使活动的原因具有更大的重要性(我们所谓的赌注,举起赌注),演员被迫从个人感受中制作 - 是什么让他们生气,或害怕或兴奋。

Emas268.虽然这个演员正在研究他们的独立活动,但他们的伴侣将开始重复练习 - 而且我们了解到表现意味着你必须这样做 您还必须处理您的伴侣 - 也不能牺牲。这很难做到。与独立活动的演员将希望调整他们的伴侣以便在他们的活动上工作,或者他们将停止努力工作,以便在他们的伴侣上工作 - 但他们不能这样做 - 他们 必须 兼顾。这为演员创造了一个天生的推动和拉动,“我需要完成这项活动,但这个人要求我的注意力并让我免于取得成功”。它最终会在合作伙伴之间产生冲突。相信它与否 - 这些练习是制定的,因为表演充满了戏剧性的战斗。作为演员,我们必须在场景中接受冲突。在真实世界中,我们中的许多人都避免了所有成本的冲突,但是 作为演员,我们必须舒适地生活在戏剧中。独立活动还教导了演员:

  • 为自己站起来,找到他们的声音
  • 从一个敏感和慈悲的地方工作
  • 从对他们的真正含义,而不是真实生活的工艺。表演总是想象的,如果我们使用没有行为的真实生活戏剧,而不是健康的工作方式

情绪准备 接下来是 - 这是我们使用的非常个人技术,我们在没有活动或合作伙伴的帮助下,我们自己使用的情绪状态。它是自我诱发的情感生活。这不是我们最喜欢的方式联系方式,但是当演员必须开始一个已经完全活着的场景时,能够这样做是很重要的。这在薄膜射击中一直发生在拍摄可能在场景中间一遍又一遍地拾取。我们做这项工作,以便演员开发整个情绪的曲目,以带来虚构的情况。周 - 一周,一周的情绪训练也有助于我们的情绪生活在一段时间内容易被打电话。我们可以创造任何情绪生活,即角色可能需要。

国内练习 接下来 - 这是学生开始与合作伙伴建立不同的关系。为了充分的情感生活,我们确保演员不会失去他们的时刻到时刻连接。当它首次开始出现时,情绪是诱人的,感觉很好!但观众不想坐在那里看着有人会议。他们希望看到角色通过情感是什么。必须提醒演员,表演不是情感,但情绪会告知演员如何做某事。没有做的情感并非表现。

伊丽莎白Meznik演员演播室代理课的学生最后,我们介绍了 共享情况。有了这项工作,演员开始像演员一样思考,学习如何询问正确的问题并肉类出来。他们更具体地对他们的关系,并加强他们的观点。他们开始从有机方法而不是在知识分子中工作的目标。这是每个演员的唯一性真正开始发光的时候。所有虽然学生永远不会失去你所做的一切的基本想法,以回应你的伴侣,时刻。这是我们通过重复练习制定的,只是因为我们已经转移到其他步骤 - 我们永远不会失去那个基础。参与者在重复练习中建造的这些即兴的场景中,参与其中:

  • 扩大他们的情绪生活。
  • 锻炼他们的想象力。
  • 磨练他们的制作。
  • 找到他们独特的声音。

这是一个强烈而挑战的计划,但那些将自己奉献给这项工作的人永远不会是一样的,作为演员,作为艺术家或人民。

敬请关注–我们的下一次讨论将如何了解 场景工作 被融入第一年 Meisner技术.

文章写的 伊丽莎白梅斯蒂克